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高中生人際交往不良心理的表現(xiàn)

2016-01-06 17:55:44  來源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語:心理健康的高中生在人際交往中,能與同伴合作,與老師和家長(zhǎng)溝通;能關(guān)心他人的需要,體諒父母和老師;能寬以待人,誠心地贊美他人,接受他人善意的批評(píng)。

高中生人際交往不良心理的表現(xiàn)

高中生人際交往不良心理的表現(xiàn)

相當(dāng)一部分學(xué)生在人際交往中有自私、嫉妒、猜疑、自卑、自滿等不良的人際交往心理,具體的說存在下列不良的心理表現(xiàn)。

1、自我中心

目前絕大部分高中生是獨(dú)生子女,長(zhǎng)期生活在“四二一”的家庭環(huán)境中,自我中心意識(shí)較強(qiáng),注重自己的情感,高興時(shí)高談闊論,委屈時(shí)訴說煩惱,不注意他人的感受,也不會(huì)傾聽他人的意見,極易形成同學(xué)不愿與其交往的尷尬局面。

2、嫉妒心理

嫉妒是指意識(shí)到某人、某事可能對(duì)自己有威脅時(shí),產(chǎn)生的一種怨恨、憤怒、痛苦的復(fù)雜情感,是一種極不愉快的負(fù)性心理體驗(yàn)。有些高中生往往表現(xiàn)為不能容忍別人的進(jìn)步和成功,害怕別人強(qiáng)于自己,但自己又不愿作艱苦的努力。常常諷刺挖苦、誹謗攻擊他人,以求通過別人的失誤甚至傷害別人來達(dá)到自己的目的。嫉妒心理是人際關(guān)系中非常有害的腐蝕劑,是損己害人的心理。

3、猜疑心理

部分高中生過分敏感,在與人交往中過分留意別人的臉色和言語。猜疑成癖,捕風(fēng)捉影,往往節(jié)外生枝,自尋煩惱,制造隔閡。

4、自卑心理

部分高中生,習(xí)慣于拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比較,過低地評(píng)價(jià)自己,常有 “我不行”、“我不如他們”等消極暗示,對(duì)自己信心不足,盲目地依賴別人、取悅別人,不敢涉足新的交往領(lǐng)域,在交往中總是表現(xiàn)為羞怯、憂傷、退縮。而不敢交往、缺少交往則會(huì)使自己陷入更深的自卑中。

5、自滿心理

部分高中生驕傲自大、自以為是,看不起其他同學(xué),喜歡對(duì)他人吹毛求疵,品頭論足。常??床坏阶约旱牟蛔阒?,聽不進(jìn)別人善意的勸告,表現(xiàn)為抱殘守缺,不愿延伸自己認(rèn)識(shí)的觸角和拓展思維領(lǐng)域。自滿心理導(dǎo)致部分學(xué)生在自我封閉的狹小空間里逞能。

6、冷漠心理

有些高中生不尊重別人的人格,對(duì)同學(xué)缺乏熱情、關(guān)心和幫助,言詞尖刻、態(tài)度孤傲、表情冷峻,一副事不關(guān)己、高高掛起、拒人于千里之外的態(tài)度。

7、膽怯心理

一部分高中生因?yàn)槿狈ι缃荒芰Χ鄲?,總感覺別人在注視自己,時(shí)常過度緊張。見到陌生人臉紅、心慌、緊張,不愿說話,不敢說話,眼睛不敢看人。與其交談時(shí)常出現(xiàn)面紅心悸、手抖出汗、言語支吾、手腳拘束的情形,與人交往中往往采取回避、退縮等消極行為。膽怯心理容易形成自我孤立、自我封閉的狀態(tài)。

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