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孩子自閉 媽媽要從心理來安慰

2017-06-23 11:15:57  來源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語:自閉,現(xiàn)在小孩自閉越來越多,自閉癥的癥狀是什么?孩子有自閉癥怎么辦?其實(shí)是父母對(duì)他們太不擔(dān)心,最好的方法就是母親用母愛來引導(dǎo)他。

自閉,現(xiàn)在小孩自閉越來越多,自閉癥的癥狀是什么?孩子有自閉癥怎么辦?其實(shí)是父母對(duì)他們太不擔(dān)心,最好的方法就是母親用母愛來引導(dǎo)他。

隨著越來越多孩子被鑒別為自閉癥,我們聽到這個(gè)詞的頻率也越來越頻繁。對(duì)于該問題,相信不同的人有不同的看法。尤其是面對(duì)于自閉癥小孩,有更很多人難以理解。當(dāng)孩子的行為不被外界認(rèn)同時(shí),媽媽也要承受更多的壓力。

在日前的一次活動(dòng)中,記者和100個(gè)自閉癥兒童的家庭一起參加了香港迪士尼樂園的“藍(lán)色行動(dòng)”—關(guān)注自閉癥兒童大型倡導(dǎo)活動(dòng)。

看到一群天真爛漫的孩子,和其他孩子一樣,為踏上游玩的旅程而興奮。和家長們一起,有的孩子不多話,有的孩子比較大了還牽著媽媽的手,給人乖巧老實(shí)的感覺。雖然去香港過關(guān)需要排長長的隊(duì)伍,但是在一個(gè)小時(shí)的過程里,只有一名孩子出現(xiàn)突然哭鬧的情況,其他孩子都維持正常秩序。在游迪士尼樂園的過程中,許多孩子都興奮地體驗(yàn)各種游樂設(shè)施。直至整個(gè)活動(dòng)過程結(jié)束,記者并沒有碰到極為孤立不與其他人交流的孩子。

為了走進(jìn)自閉家庭的生活,走出了以往看待自閉兒童的誤區(qū),我們采訪了其中一位孩子的母親。

不要刻意的回避和關(guān)心

亨亨是個(gè)靦腆好看的男孩子,也喜歡看動(dòng)畫片。他知道米老鼠和唐老鴨的故事,對(duì)于這次去迪士尼游玩行程充滿期待。在排隊(duì)過關(guān)的漫長時(shí)間里,他就排在記者前面。他圍在媽媽身邊問東問西,好奇地打量四周,沒有吵鬧。記者笑著逗他玩,跟他眼神交流,他也不會(huì)回避,只是略顯害羞地躲在媽媽身后。后來采訪她媽媽的時(shí)候,他會(huì)聽媽媽的話自己在一旁玩。

談到孩子的情況,亨亨媽很坦然。大概1歲的時(shí)候她就注意到孩子有些不同:如果有其他孩子出現(xiàn),他非但不會(huì)和其他孩子玩,反而會(huì)拉著她的手往反方向走。白媽媽很苦惱,后來帶他到中山三院檢查確定了病情。“之前也上網(wǎng)找了很多資料,估計(jì)也是自閉癥。不過聽到醫(yī)生確診還是會(huì)有點(diǎn)不開心。”亨亨媽一邊說,一邊給孩子擦汗。看著亨亨時(shí)而玩弄旁邊的游樂設(shè)施,和媽媽擁抱、親吻,不存在與父母疏離的情況。

說到孩子,亨亨媽也經(jīng)歷過一段急躁的時(shí)間。“那時(shí)候會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),但沒有效果,”亨亨媽說,“現(xiàn)在是他自己慢慢學(xué),不會(huì)干預(yù)。”

除了面對(duì)孩子成長的壓力,亨亨媽還要面對(duì)很大的社會(huì)壓力。簡單的親戚朋友吃飯對(duì)我們來說是歡聚的時(shí)刻,然而在她看來,坐席上有些人會(huì)刻意回避,盡量不談及亨亨,有些人則會(huì)刻意贊揚(yáng),仿佛在不斷強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題的存在。“可能是自己想太多吧,”她笑道。她希望社會(huì)能更好地接受這個(gè)問題,減少這種刻意的回避和關(guān)心。

其實(shí)亨亨是幸運(yùn)的。最近美國密蘇里大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示,自閉癥兒童越早接受越密集的治療,對(duì)孩子的社交和溝通能力提高越有幫助。根據(jù)美國國家衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中心數(shù)據(jù)顯示,大部分自閉癥孩子直到5歲以后才確診,在2歲前確診的不到2%。亨亨媽媽很早就帶他到工作揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部進(jìn)行治療。她覺得廣州的組織與港澳臺(tái)等外界交流更多,借鑒了先進(jìn)的方法,課程的信息量更豐富。通過結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教育,效果不錯(cuò)。

“以前亨亨只會(huì)自己一個(gè)人玩,別人搶他的玩具他也沒有反應(yīng),現(xiàn)在已經(jīng)好很多了。“亨亨媽說。對(duì)她來說,最開心的事莫過于看到孩子的進(jìn)步了。

家長首先要自我調(diào)節(jié)

針對(duì)這類家庭情況,記者采訪了家庭關(guān)系輔導(dǎo)師、國家認(rèn)證心理咨詢師周曉青。她表示,自己更關(guān)注的是自閉癥孩子的父母應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),學(xué)會(huì)承受社會(huì)上的壓力。孩子最早是從家庭走向社會(huì)。如果在患病孩子早期,父母因工作忙碌而疏于對(duì)孩子的照料,缺少情感互動(dòng)會(huì)對(duì)孩子成長造成很大影響。此外,女方盡心照顧孩子,爸爸也不宜疏遠(yuǎn),應(yīng)給伴侶一定的支持。

當(dāng)孩子出現(xiàn)異常行為,通常不易被社會(huì)所理解和接納。第一次為人父母,父母不知道怎么幫助孩子去面對(duì)社會(huì)的激烈反應(yīng)。倘若此時(shí)父母沒有準(zhǔn)備好,不能調(diào)節(jié)自身情緒,便會(huì)顯得很無措,從而怯于把孩子帶入社會(huì)。這種無措會(huì)潛意識(shí)地傳遞給孩子?,F(xiàn)在獨(dú)生子女交流的環(huán)境本來就比過去少,所以,在家庭里面需要?jiǎng)?chuàng)造更多交流的環(huán)境,通過社會(huì)交往緩解自閉癥孩子的焦慮。

同時(shí),父母要注重社團(tuán)的環(huán)境,如廣州市少年宮定期舉辦的“媽媽親友會(huì)”、揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部,或者組織同質(zhì)的孩子去迪士尼樂園游玩等。因?yàn)橥姓叩南嗨菩?,將在孩子?nèi)心營造一個(gè)陌生又熟悉的環(huán)境,從而為他們搭建一個(gè)逐步融入廣泛社交領(lǐng)域的臺(tái)階,減緩自閉癥兒童內(nèi)心的社交恐懼。

最后就是真正地把他們?nèi)谌肷鐣?huì),以此不斷訓(xùn)練他們的社交能力,鼓勵(lì)其脫離父母、老師為他們創(chuàng)造的人為的社交環(huán)境。

要強(qiáng)調(diào)的是,家長作為孩子臺(tái)階式的引導(dǎo)者,需要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和自身特性,逐步營造臺(tái)階式的交流環(huán)境。這也為爸爸媽媽們創(chuàng)設(shè)了更多陪伴成長的空間,以更具發(fā)展性且個(gè)性化的眼光看待孩子的成長。

社會(huì)需要普及自閉癥知識(shí)

目前,對(duì)待自閉癥,社會(huì)上主要有兩種體現(xiàn):

一是對(duì)病癥不了解,從而導(dǎo)致了更多誤解。人們唯有對(duì)某一事物有更多的認(rèn)知、了解才能嘗試接納自閉癥孩子所謂的異常舉動(dòng),而不會(huì)用異樣的眼光看待他們。

二是社會(huì)上部分人所謂的“接納”其實(shí)是施恩式的,而不是處于平等位置的真正接納。社會(huì)呼吁有更多公益、更多關(guān)愛應(yīng)是建立在平等關(guān)系之上。自閉癥兒童的家長并不愿接受別人施舍的關(guān)懷,他們希望的是孩子能被社會(huì)所真正接納,而這正關(guān)乎一個(gè)人自尊的發(fā)展。

此外,談到自閉癥或者殘障兒童的時(shí)候,我們常常有一種固化的思維,導(dǎo)致我們用刻板的眼光去看待孩子,導(dǎo)致你強(qiáng)迫地主導(dǎo)自己和此人交往的態(tài)度和行為。但每個(gè)孩子病情程度、性格、康復(fù)程度等各有差異。真正的尊重在于尊重個(gè)體的差異性。

最后,周老師認(rèn)為,在深入的診斷和評(píng)估之前,我們首先要問:我們究竟為什么要診斷?診斷的重要性是什么?診斷又包含哪些?家長或老師都應(yīng)以發(fā)展的眼光看待孩子成長過程中所呈現(xiàn)的行為表現(xiàn),多觀察、慎貼標(biāo)簽。家長應(yīng)明確診斷并非為了向老師(或他人)證明孩子是正常的。診斷僅是評(píng)估過程的一部分,它將阻礙我們以發(fā)展變化的眼光看待成長中的孩子,它將自動(dòng)屏蔽掉孩子身上的優(yōu)勢,轉(zhuǎn)而用盡心機(jī)地搜索用以驗(yàn)證病癥的“證據(jù)”?;谀壳搬t(yī)學(xué)界對(duì)此病癥的診斷仍舊處于發(fā)展階段,所以在診斷過程中應(yīng)堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行長期觀察,盡可能提供嬰兒期、幼兒期的行為錄像,并征求多方專家的會(huì)診。

審慎評(píng)估、多方診斷、長期觀察,才是作為父母應(yīng)該堅(jiān)持的原則,也是作為父母保護(hù)自己孩子時(shí)應(yīng)做的努力!

總結(jié):現(xiàn)在父母每日忙著工作,對(duì)孩子太不了解,導(dǎo)致孩子不愛說話,慢慢久之,孩子患上自閉癥的幾率非常高,所以父母要多多的關(guān)心下孩子。(文章原載于《健康忠告》,刊期:2012.5-6月,版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。

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