為孩子找個(gè)玩耍的地方

孩子是天正無(wú)邪的他們快樂(lè)，我們這些做家長(zhǎng)的才快樂(lè)，所以給孩子找個(gè)可以學(xué)習(xí)有可以玩耍的

為孩子找個(gè)玩耍的地方

過(guò)完這個(gè)暑假，悠悠就要上幼兒園，正式告別早教中心的生活。媽媽還記得剛來(lái)早教中心跟女兒一起上課，抬手抬腳，很累。媽媽帶女兒來(lái)早教機(jī)構(gòu)并不是為了要學(xué)什么。主要是希望有個(gè)安全的地方玩。

悠悠：3歲悠悠媽媽：從事游戲行業(yè)

我知道她什么時(shí)間點(diǎn)該學(xué)什么，其實(shí)上早教每個(gè)步驟我都很清楚，每個(gè)小孩子不一樣，我的孩子很奇怪，一歲多就很會(huì)說(shuō)話，但過(guò)一段時(shí)間就不愛(ài)說(shuō)了，后來(lái)才知道是兒童敏感期，上早教也是更早體驗(yàn)她的敏感期。

來(lái)這里，也是為了孩子有個(gè)安全的地方玩耍，而且這地方要孩子能呆得住。

現(xiàn)在小孩子可以玩的地方很少，不像國(guó)外玩的地方多又安全，不安全我就很怕，平時(shí)在小區(qū)只能走來(lái)走去、玩玩滑梯，沒(méi)有沙也沒(méi)有水，沙、水對(duì)孩子創(chuàng)造力是很好的，培養(yǎng)觸覺(jué)，公園、游樂(lè)場(chǎng)的小孩子太吵，最多去撈撈魚(yú)。

現(xiàn)在的孩子也不像以前我們那樣有一些從小一起長(zhǎng)大的固定玩伴。各家各戶把門關(guān)起來(lái)，互不來(lái)往。而且容易搬家，流動(dòng)性很大。我們也有可能搬到別的地方，因?yàn)橛朴瓢职衷谕獾毓ぷ鳎绻l(fā)展好，有可能全家搬到那里。

專家點(diǎn)評(píng)

這里的一些提法和事例不符合科學(xué)的早教理論。在此提醒兩點(diǎn)：

第一，在孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力都很有限的情況下，媽媽“怕”的心理可以理解，對(duì)安全感的要求是合理的。但是，情緒可能傳染，媽媽的擔(dān)心會(huì)以不同方式在不同程度上影響孩子的心理和行為，正面的心理是孩子人生成功和快樂(lè)的重要因素。所以，關(guān)心但不要擔(dān)心，考慮但不要焦慮，家長(zhǎng)和老師要教會(huì)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，告訴孩子哪些是不安全因素，如何預(yù)防和對(duì)待，學(xué)會(huì)在有限的環(huán)境中因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第二，不同的地方和不同的玩伴都有其長(zhǎng)處所在，要善于發(fā)現(xiàn)正面之處，作一些正面誘導(dǎo)，來(lái)幫助孩子社會(huì)情感的正面成長(zhǎng)。

總結(jié)：孩子能將抗快樂(lè)的成長(zhǎng)才是我們大人想看到。所以給孩子一個(gè)既快樂(lè)又可以互相學(xué)習(xí)的東西(文章原載于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。