怎樣有效避免早產(chǎn)兒智力落后

由于早產(chǎn)兒“先天不足”，體溫調(diào)節(jié)功能差、呼吸中樞發(fā)育都不成熟，這就更易出現(xiàn)呼吸功能紊亂，具體表現(xiàn)為呼吸淺表、呼吸節(jié)律不整齊、呼吸暫停、皮膚青紫等癥狀，此外還可能出現(xiàn)腦缺氧等表現(xiàn)。另外，肺泡表面活性物質(zhì)缺乏，易形成肺透明膜病，使缺氧加重。早產(chǎn)兒吞咽和消化功能差，易嘔吐、嗆奶，引起吸入性肺炎，也可加重缺氧。早產(chǎn)兒肝臟功能不完善，有助于退黃的酶及蛋白均缺乏，使黃疸不能快速消退而出現(xiàn)高膽紅素血癥。此外，早產(chǎn)兒凝血功能差，加上缺氧，易產(chǎn)生顱內(nèi)出血。呼吸暫停和吸入性肺炎、肺透明膜病、高膽紅素血癥、顱內(nèi)出血等嚴(yán)重疾病均可導(dǎo)致早產(chǎn)兒腦細(xì)胞缺氧、壞死，影響小兒的智力發(fā)育。還有早產(chǎn)兒易發(fā)生低血糖、低血鈣，引起驚厥，造成腦細(xì)胞損害，引起腦發(fā)育障礙，智力低下。

避免智力落后 抓住早產(chǎn)兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期

早期教育應(yīng)該從早產(chǎn)兒一出生就開始，這樣不僅能促進(jìn)早產(chǎn)兒的智力發(fā)育，還能充分發(fā)掘他們的大腦潛能，以防智力低下的情況發(fā)生。爸媽應(yīng)該抓住早產(chǎn)兒出生后的頭兩年，對(duì)早產(chǎn)兒實(shí)施全面干預(yù)，幫助孩子矯正缺陷。雖然在早產(chǎn)兒中發(fā)生智力低下或是腦癱的現(xiàn)象較多，但是也不能一概而論。作為父母，應(yīng)該在早期就對(duì)孩子的智力發(fā)育進(jìn)行干預(yù)，唯有如此，才能夠預(yù)防早產(chǎn)兒智力低下。父母可以在早產(chǎn)新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查，并給與促進(jìn)新生兒腦細(xì)胞新陳代謝的藥物。

醫(yī)生和有關(guān)的育兒專家建議，爸爸媽媽可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)孩子的視覺(jué)、聽覺(jué)和觸覺(jué)進(jìn)行有效地良性刺激，增強(qiáng)孩子在認(rèn)知和語(yǔ)言等等方面的能力。對(duì)于早產(chǎn)兒智力發(fā)育的干預(yù)，父母?jìng)儜?yīng)該做到耐心不急進(jìn)，同時(shí)不要灰心。只要早產(chǎn)兒的父母?jìng)兡軌蜃プ≌_的時(shí)機(jī)，早產(chǎn)兒智力可以和正常孩子一樣，不會(huì)比他們差。

改善早產(chǎn)兒智力低下的對(duì)策

一、早期干預(yù)：良性刺激和玩耍

良性刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環(huán)境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。

具體做法：

1、在床上和臥室墻上掛些色彩鮮艷或可發(fā)出響聲的玩具，時(shí)常更換，以引起小兒看和聽的興趣。

2、給寶寶玩一些常用物品，發(fā)展小兒嘴、眼、手的探索能力。

3、不斷和小兒親切交談，逗引他高興地發(fā)聲。1～2歲以訓(xùn)練語(yǔ)言和協(xié)調(diào)動(dòng)作為主，發(fā)展對(duì)語(yǔ)言的理解能力，通過(guò)說(shuō)做并行、模仿口型等訓(xùn)練小兒用簡(jiǎn)單詞句表達(dá)自己的意愿和需要。

4、通過(guò)各種玩耍發(fā)展小兒知覺(jué)辨別、交流、精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)控制能力。

5、通過(guò)雙手配合活動(dòng)、動(dòng)手的游戲、涂畫、翻書、生活操作等發(fā)展小兒動(dòng)手能力。

6、通過(guò)講故事、游戲、舞蹈、體育活動(dòng)，延長(zhǎng)他們“集中注意”的時(shí)間，激發(fā)其好奇心和自信心，培養(yǎng)獨(dú)立能力、毅力和勇敢等優(yōu)良性格。

二、營(yíng)養(yǎng)追趕：盡量母乳喂養(yǎng)

研究表明，經(jīng)母乳喂養(yǎng)的體重低的早產(chǎn)兒較沒(méi)有經(jīng)母乳喂養(yǎng)的到其7～8歲時(shí)智商為高。研究者報(bào)道說(shuō)母乳喂養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)智商的影響越大。母乳喂養(yǎng)8個(gè)月或更多時(shí)間的兒童比那些沒(méi)有接受母乳的兒童智商上語(yǔ)言方面的得分高6分。