多動癥有哪些癥狀表現(xiàn) 多動癥的癥狀與表現(xiàn)

我們常說孩子會有多動癥，其實(shí)而兒童時(shí)期，每一個(gè)孩子都是天性活潑好動的。那么，多動癥有哪些癥狀表現(xiàn)？這個(gè)一定是需要多多關(guān)注的。下面我們將為大家介紹多動癥怎么能治好，如果你的孩子有這方面的煩惱，不妨趕緊了解一下。

多動癥有哪些癥狀表現(xiàn)

雖然孩子患有多動癥，在行為和言語上會和其他孩子有所區(qū)別，但是他們的智力水平還是十分正常的。下面為大家介紹多動癥的癥狀表現(xiàn)。

一、兒童多動癥癥狀異常時(shí)，孩子走路或奔跑時(shí)容易摔跤;上體育課時(shí)常有不正確的動作，但難以糾正。

二、兒童多動癥癥狀還會導(dǎo)致孩子缺乏應(yīng)有的節(jié)奏;跳繩、踢毽子動作不如其他兒童協(xié)調(diào)靈活。

三、只是由于缺乏自控，在一些場合和環(huán)境中難免出現(xiàn)一些不合時(shí)宜的動作、表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)一些異常的兒童多動癥癥狀。

四、比如人們經(jīng)常談到的多動兒童的運(yùn)動失調(diào)、共濟(jì)失調(diào)，具體表現(xiàn)在走路時(shí)不沿著直線前進(jìn)而走5形，這些也是異常的兒童多動癥癥狀。

兒童多動癥癥狀還有扣紐扣、系鞋帶以及畫畫、動剪刀等動作緩慢、笨拙，還經(jīng)常有口吃情況發(fā)生。

多動癥常常在孩子10歲以前比較容易發(fā)生，少部分孩子是由于大腦功能紊亂引起，絕大多數(shù)的多動癥都是因?yàn)樾愿裨颉Ｖ饕幸韵碌奶卣鳌?/p>

1、學(xué)習(xí)成績差

這些兒童智力與學(xué)習(xí)成績不成比例，也就是智力正常而學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)習(xí)成績差往往是上課注意力不集中所致的兒童多動癥癥狀。

2、其他的行為問題

絕大多數(shù)的兒童多動癥癥狀都是各種各樣的不良行為，比如打架、惡作劇、說謊、偷竊、離家出走等等。

3、注意力難以集中

這是兒童多動癥癥狀最突出的問題。比如，患兒常常不能專心地做任何事情，有的家長反映孩子做事基本上都是有始無終，就是玩玩具也是東一個(gè)，見異思遷，做作業(yè)沒有父母的督促根本無法完成。

4、好動

患兒無論在什么場合，做什么事情都坐不定，站不定，活動常常無目的性，上課經(jīng)常做小動作，自控力很差，這也是兒童多動癥癥狀。

有多動癥的孩子在某些方面會和其他孩子有明顯的區(qū)別，家長在日常生活中多多的關(guān)注，及時(shí)的幫助孩子調(diào)整。

多動癥怎么能治好

1.發(fā)展孩子的注意力

對于孩子來說無意注意占很多的優(yōu)勢，可以讓孩子從事自己喜歡的活動，比如看連環(huán)畫、聽故事等，隨著孩子年齡的增長，可以有意識的讓其下棋、畫畫等，這樣可以鍛煉孩子注意的集中性、持久性，但是要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不應(yīng)該過長，以免出現(xiàn)疲勞。

2.培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣

小孩子做事的時(shí)候往往會受到外界環(huán)境的影響，從而使得本來正在從事的事情不能完成，家長可以對孩子做的事情加以指導(dǎo)，對于孩子的堅(jiān)持給與鼓勵與表揚(yáng)，鼓勵他完成自己所做的每件事，堅(jiān)持將自己做的事情做完，而不是半途而廢。

3.培養(yǎng)孩子的自制力

要讓孩子學(xué)會什么事情是正確的，什么事情是錯(cuò)誤的，什么是該做的，什么是不該做的，可以制定一些行為準(zhǔn)則，讓孩子按照行為準(zhǔn)則活動，對于違反的予以適當(dāng)?shù)男土P，并且對于每一次進(jìn)補(bǔ)予以表揚(yáng)甚至是獎勵，時(shí)間長了孩子就會有一個(gè)是非觀，能夠控制自己的行為。

4.將過多的精力發(fā)泄出來

對于有多動癥的兒童來說總是充滿了精力，所以可以讓孩子將多余的精力發(fā)揮出現(xiàn)，甚至是發(fā)泄出來，多動自然就會獲得好轉(zhuǎn)，可以帶孩子參加一些體育活動，比如去騎車、爬山、打球等，可以讓其多余的精力發(fā)泄出來，但是在進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)候要注意安全。

5.帶孩子到醫(yī)院，請醫(yī)生進(jìn)行心理治療

最后需要注意的是，矯正孩子的多動癥是一個(gè)長期的過程，在這個(gè)過程中需要家長又足夠的耐心，對其進(jìn)行必要的引導(dǎo)與矯正，千萬不要對孩子進(jìn)行打罵，因?yàn)槟菢硬粌H僅對于矯治沒有好處，還會適得其反，影響孩子的身心健康。

家庭治療措施

行為糾正法

在精神療法中，最有效的是行為糾正法，尤其是當(dāng)家長掌握了某些行為糾正法的技巧后效果更佳。此外，在治療期間可同時(shí)進(jìn)行特殊教育，以使患兒掌握學(xué)習(xí)方法。精神療法是相當(dāng)有效的治療方法。尤其適于那些自制力差的患兒。

前后一致

通常周圍的人用一種錯(cuò)誤的方式來糾正患兒的行為，患兒已習(xí)慣于這種轟炸式的提醒，而沒有考慮到其自身的控制力。正確的做法是盡量提高患兒的自制力。

注意對患兒要求的一致，尤其是要確定保姆對患兒的要求與家長相同。

多鼓勵和表揚(yáng)

及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵患兒正確的行為。對患兒表現(xiàn)出的天分要鼓勵其發(fā)展，尤其是運(yùn)動方面和其他校外活動。

生活要規(guī)律

生活要規(guī)律：規(guī)定吃飯、睡覺、活動、看電視的時(shí)間。校外時(shí)間的安排不要單調(diào)的做作業(yè)，活動、鍛煉也很重要。保持患兒房間內(nèi)物品的簡潔，將玩具放在患兒看不到的地方。

結(jié)語：通過以上的文章，大家是否對于多動的癥狀表現(xiàn)和治療方法有了更多的認(rèn)識呢，作為父母，孩子如果有多動癥的行為，千萬不要厭煩，幫助孩子改正習(xí)慣才是最好幫助他們的方法，希望每一個(gè)孩子都能夠健康。