寶寶說(shuō)話(huà)晚的原因 語(yǔ)言發(fā)育不可錯(cuò)過(guò)的黃金期

當(dāng)寶寶出生后，很多爸爸媽媽都期盼能聽(tīng)他叫一聲“爸爸”或“媽媽”，可是等了好久都沒(méi)等到，而別人家的寶寶卻已經(jīng)會(huì)說(shuō)好多詞語(yǔ)了，心中難免會(huì)感到焦慮和不安。說(shuō)話(huà)晚的孩子在認(rèn)知、情感、社交等方面的能力會(huì)比其他孩子相對(duì)弱一些，上學(xué)后遇到的閱讀、書(shū)寫(xiě)、理解方面的障礙也會(huì)更多。所以父母一定要注意，關(guān)于孩子開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，有幾個(gè)重要原因，說(shuō)話(huà)早的寶寶真的更聰慧？下面跟隨360常識(shí)網(wǎng)了解一下吧！

寶寶語(yǔ)言的發(fā)展順序

新生兒用哭聲和成人交流；

2個(gè)月發(fā)a、o和e等；

3~4個(gè)月會(huì)發(fā)咿咿呀呀，能應(yīng)答成人語(yǔ)音；

5~6個(gè)月會(huì)發(fā)g、k、b和p等音，偶爾會(huì)發(fā)kaka、lala；

7~8個(gè)月發(fā)mama、baba音，但是無(wú)意識(shí)的，可以聽(tīng)懂“不”；

9~10個(gè)月逐漸有意識(shí)的發(fā)mama、baba音，懂得詞語(yǔ)和動(dòng)作之間的聯(lián)系；

11~12個(gè)月發(fā)出較多的字音，不同應(yīng)屆連續(xù)發(fā)音，會(huì)出現(xiàn)成人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。

是不是很驚訝？寶寶從小都是有語(yǔ)言發(fā)育的，不要以小為借口而忽視寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。到最后，還要?dú)w咎于寶寶不張口說(shuō)話(huà)。

寶寶說(shuō)話(huà)晚，有哪些原因呢？

1、帶養(yǎng)問(wèn)題

無(wú)論在門(mén)診、公眾號(hào)后臺(tái)留言或者私信，我們見(jiàn)到最多的也是這個(gè)原因。家長(zhǎng)以為寶寶小，不哭不鬧就好，跟他說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不懂，就各自干各自的事情。還有些家長(zhǎng)說(shuō)，自己一個(gè)人照顧寶寶，又得做家務(wù)又得照顧寶寶，根本沒(méi)有時(shí)間跟他說(shuō)話(huà)。這樣無(wú)聲的環(huán)境中，寶寶沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就會(huì)慢一些。還有一些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)寶寶，寶寶的任何需求都能夠馬上得到滿(mǎn)足。這樣就容易錯(cuò)過(guò)鍛煉寶寶說(shuō)話(huà)的最佳時(shí)機(jī)！

2、孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥的寶寶說(shuō)話(huà)以及交流都會(huì)異常，但是這種疾病在3歲以前還沒(méi)有辦法確診，只能稱(chēng)之為疑似。如果寶寶有疑似孤獨(dú)癥的傾向，家長(zhǎng)最好能夠及時(shí)到醫(yī)院就診。之前有位媽媽就一直焦慮著寶寶的說(shuō)話(huà)問(wèn)題，也知道寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，就在家里觀察，也沒(méi)有干預(yù)治療。到寶寶三歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)比同齡人要落后很多。這個(gè)時(shí)候再進(jìn)行干預(yù)的話(huà)，效果就沒(méi)有3歲之前好。

所以，如果有疑似孤獨(dú)癥的現(xiàn)象，家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院就診，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，效果才會(huì)更好。

3、智力低下

智力低下的寶寶，常常不能理解和表達(dá)詞語(yǔ)的意思，模仿能力也較差，因此給家長(zhǎng)呈現(xiàn)的就是不會(huì)說(shuō)話(huà)的狀態(tài)。所以，有高危因素的孩子一定要定期體檢，盡早發(fā)現(xiàn)，盡早治療。

4、遺傳因素

有些爸爸媽媽自己小時(shí)候說(shuō)話(huà)比較遲，受到遺傳因素的影響，寶寶說(shuō)話(huà)也會(huì)晚一些，這種情況不需要過(guò)于擔(dān)心，雖然寶寶一時(shí)不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是他能聽(tīng)懂別人的意思，只要慢慢教他，過(guò)段時(shí)間就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

5、性格因素

有些寶寶天生性格比較內(nèi)向，往往會(huì)因?yàn)楹π摺⒑ε禄蛘咂渌厥庑睦矶徽f(shuō)話(huà)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)話(huà)晚。

6、環(huán)境因素

有時(shí)候，寶寶不需要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只需要用眼神或者動(dòng)作示意一下，你就知道他的意圖了，這實(shí)際上減少了他開(kāi)口說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，比如他用手點(diǎn)一下水杯，你就把杯子遞給了他。

7、急于糾正寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音

寶寶剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)的時(shí)候，發(fā)音會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)，有些爸爸媽媽會(huì)馬上糾正他，這會(huì)讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，打擊他的自信心，久而久之就不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

8、語(yǔ)言種類(lèi)過(guò)多容易產(chǎn)生混淆

有些爸爸媽媽經(jīng)常給寶寶說(shuō)很多種語(yǔ)言，比如一會(huì)兒說(shuō)普通話(huà)，一會(huì)兒說(shuō)方言或者外語(yǔ)，同一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)有很多個(gè)發(fā)音，這容易讓寶寶產(chǎn)生混淆。

9、疾病因素

遺傳性疾病、宮內(nèi)胎兒腦傷、早產(chǎn)兒、新生兒窒息、感染、頭部外傷、重金屬中毒等因素容易造成寶寶語(yǔ)言或聽(tīng)覺(jué)器官的功能損傷，可能導(dǎo)致寶寶說(shuō)話(huà)晚，爸爸媽媽要盡快帶他去找醫(yī)生治療，不能拖延。

語(yǔ)言發(fā)育不可錯(cuò)過(guò)的黃金期

在寶寶出生后甚至在出生前，語(yǔ)言活動(dòng)就有先在大腦左半球發(fā)育。0~3歲是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期。6~7歲以后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力加速衰退。如果孩子在青春期前沒(méi)有接觸到正常語(yǔ)言環(huán)境，左半球語(yǔ)言潛能消失，將不能獲得正常的語(yǔ)言能力。

如何教寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)？

當(dāng)寶寶發(fā)音時(shí)，家長(zhǎng)要模仿寶寶的語(yǔ)言并給予回應(yīng)，這樣會(huì)激發(fā)寶寶對(duì)發(fā)音的興趣。寶寶說(shuō)話(huà)比較晚的，家長(zhǎng)要反思一下是不是存在這樣的問(wèn)題。當(dāng)寶寶跟你交流的時(shí)候，你沒(méi)有回應(yīng)或者只是隨口“嗯”一聲呢？

給寶寶創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。經(jīng)常跟寶寶溝通說(shuō)話(huà)，喂奶、換紙尿褲、洗澡的時(shí)候都可以跟寶寶交流。臨睡前，可以多給寶寶讀一些繪本、講故事等等。

用兒語(yǔ)溝通。兒語(yǔ)的特點(diǎn)是發(fā)音清晰、吐字緩慢、聲調(diào)較高、帶有感情、句子短而重復(fù)多，如“寶寶！媽媽—愛(ài)你”。這樣更加有利于寶寶分辨語(yǔ)音，進(jìn)而學(xué)習(xí)。

兒語(yǔ)雖好，這個(gè)月齡之后就不要再用了。

當(dāng)寶寶1歲左右的時(shí)候要完全用正常語(yǔ)句代替兒語(yǔ)。這就要求家長(zhǎng)在跟寶寶說(shuō)兒語(yǔ)期間，也要用緩慢的正常語(yǔ)句來(lái)跟寶寶溝通。1歲之后家長(zhǎng)如果還是經(jīng)常用兒語(yǔ)的話(huà)，可能會(huì)起反作用。