早教可以適當(dāng)培養(yǎng)寶寶想象力

寶寶的想象最早在2歲的時(shí)候就可以表現(xiàn)出來(lái)了，在這一時(shí)期里開(kāi)始用很多的時(shí)間來(lái)想象、幻想，并沉浸其中，體驗(yàn)這種愉悅。爸爸媽媽可以參與到寶寶的想象中來(lái)，和寶寶一起游戲，在游戲中配合寶寶想象，也可以通過(guò)游戲來(lái)了解寶寶在想什么。

一、寶寶表現(xiàn)出了想象力

比如這一時(shí)期的寶寶會(huì)喂布娃娃吃飯，用小凳子當(dāng)作小汽車，喜歡把沒(méi)有的東西想象成有的，把同樣的東西在不同的場(chǎng)合讓它發(fā)揮不同的作用，比如把沒(méi)有生命的布娃娃當(dāng)成有生命的寶寶，玩過(guò)家家時(shí)，假裝玩具小火爐真的可以煮飯。到了三四歲后，隨著寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的豐富和活動(dòng)的復(fù)雜化，寶寶的想象力將迅速發(fā)展，成為自由的、無(wú)意的聯(lián)想，而且在想象中帶有一定的情節(jié)和情景。

二、寶寶的想象特點(diǎn)

這時(shí)期寶寶的想象主題很難按一定目標(biāo)一直走，而是容易受外界事物的影響產(chǎn)生變化。比如，寶寶一會(huì)兒想象自己是個(gè)醫(yī)生，一會(huì)兒又成了老師，一會(huì)兒又變成小鳥和伙伴飛上天去。另一個(gè)特點(diǎn)就是，寶寶的想象內(nèi)容往往是來(lái)自生活內(nèi)容、一般是模仿大人的一些動(dòng)作或是活動(dòng)，很少有自己創(chuàng)造的成分。

三、寶寶體驗(yàn)想象的快樂(lè)

寶寶有了豐富的幻想，并不理會(huì)這些虛幻和現(xiàn)實(shí)究竟有什么區(qū)別。但寶寶沉浸在虛幻的世界中，可以幫助他了解真實(shí)的世界。比如寶寶在虛幻的世界中扮演各種角色，寶寶可以是布娃娃的爸爸或者媽媽，可以是醫(yī)生、是病人、司機(jī)、售票員、老師、甚至假裝成動(dòng)物，寶寶也可以是童話中的公主或者王子。寶寶在扮演這些角色的時(shí)候，對(duì)這些角色所接觸的事情開(kāi)始有了模仿、了解和體驗(yàn)。

爸爸媽媽可以參與到寶寶的想象中來(lái)，和寶寶一起游戲，在游戲中配合寶寶想象，也可以通過(guò)游戲來(lái)了解寶寶在想什么。

四、正確對(duì)待寶寶的想象

爸爸媽媽不用阻止寶寶幻想，妄圖把那些荒誕的想法從他的小腦袋中驅(qū)逐出去，同時(shí)也不必想方設(shè)法讓寶寶相信這種虛幻世界是不存在的，比如告訴寶寶圣誕老人是存在的。只需要正確對(duì)待寶寶的想象，任他去想象，其他的事寶寶成長(zhǎng)到一定階段自然就會(huì)知道。

五、給寶寶適當(dāng)?shù)南胂蟠碳?/STRONG>