親歷者憶日本奴化教育 在偽滿要拜日本天照大神

我是土生土長的沈陽人。打上學(xué)時(shí)候開始，就接受日本奴化教育，每周一早晨全校開早會(huì)遙拜日本“天照大神”和天皇。那時(shí)候我們都是八九歲的孩子，哪明白啥是“天照大神”啊。老師教我們說，“天照大神”是日本的祖先，有了他才有了天皇，有了天皇才有了日本，有了日本才有“滿洲國”，所以“天照大神”偉大不偉大？我那時(shí)候真是發(fā)自內(nèi)心的和同學(xué)們一起扯脖子喊：“偉大！ ”因?yàn)橛辛诉@樣的想法，向“天照大神”遙拜的時(shí)候，我們都把腰盡量往下彎，表達(dá)崇拜之情?？吹轿覀兊谋憩F(xiàn)，老師也很滿意。

那時(shí)候我家附近有個(gè)神社。大門上方有兩條橫梁被兩根水泥柱子支撐著，呈T型，門兩邊還有兩盞“神燈”。晚上“神燈”一直亮，二里地以外都能看清神社。我經(jīng)常看到不少中國人主動(dòng)進(jìn)去參拜，但父母從沒領(lǐng)我進(jìn)去過。我記得母親有一天和親戚聊天時(shí)說，我不信那個(gè)，咱中國人有自己的老祖宗，憑啥說讓咱信他們的就信他們的？

后來學(xué)校每個(gè)月組織我們?nèi)ド裆鐓菀淮巍Ｃ看稳ブ?，老師都?huì)對(duì)我們說：“我們要攜手共建‘大東亞共榮圈’。日本幫我們‘滿洲國’富強(qiáng)，我們應(yīng)該祭奠征戰(zhàn)大東亞而戰(zhàn)死的日本人。 ”我到現(xiàn)在還記得第一次和同學(xué)們走進(jìn)神社的情景。走進(jìn)那座T型大門，廣場上都是非常大塊的方磚，看著可氣派了。兩邊的“神燈”有五六對(duì)，老師告訴我們，過道是“神道”，經(jīng)過時(shí)要安靜。老師這么一說，我馬上覺得自己做的事很莊嚴(yán)，敬禮的時(shí)候可虔誠了。

現(xiàn)在想想，日本人用個(gè)根本不存在的“大神”騙了我們那么多年，侵略我們的國家還讓我們感恩戴德的，太壞了。