口吃如何克服呢？

很多的小孩子在剛開始學說話的時候，由于各種的原因，經(jīng)常會出現(xiàn)有不同程度的口吃，有時候會出現(xiàn)嚴重的重復，針對這種情況，最好是能夠盡早地采取一些方法來進行矯正，以免長時間形成習慣以后，很難改正，下面，我們一起來了解在平時應該怎么做才能夠有效克服口吃。

口吃是小兒的一種常見的語言障礙，表現(xiàn)為講話不流暢、阻塞和重復。孩子在2-3歲時容易發(fā)生口吃，因為此時的幼兒形象記憶的效果高于詞語記憶的效果，也就是說，認識的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯較少、且不牢固。當他迫切地想表達自己的意思，一下子又找不到適當?shù)脑~匯，再加上發(fā)音器官尚未成熟，對某些發(fā)音會感到困難，而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語的機能又差，也就容易形成口吃。

精神緊張是一種最容易和最經(jīng)常誘發(fā)口吃的因素，孩子想要跟別人搶著說話，心一急，就結(jié)結(jié)巴巴起來了，或是因為父母訓斥，壓制孩子話說、申辨的機會，或別的小朋友很善講，使他想說而沒有機會所引起的。發(fā)現(xiàn)孩子口吃，切不可嚴厲責備，更不能重復學他口吃，應及時幫助孩子矯正口吃，多數(shù)小兒的口吃如未養(yǎng)成習慣，處理適當，則矯正效果良好?？诔缘某C正治療一般包括心理治療和語言矯正訓練。

心理治療

家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃，當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，要只當沒那回事，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

語言矯正訓練

在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功，可采取以下幾種方法：

1、讓孩子減慢說話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。

2、讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃。

3、對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發(fā)出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩子大多對短語的第一個字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢必發(fā)生，因此這是一個關鍵。

要想更好地克服口吃，平時應該盡量鼓勵孩子說話，不斷地進行練習，斌企鵝還要盡量的鼓勵孩子大膽的說，這樣才能夠增強孩子說話的信心，也可以教孩子念兒歌，講故事，唱歌或者是玩說話游戲等等，對于矯正幼兒出現(xiàn)的口吃都是很有好處的。